Diferencia entre objetivos cuantitativos y cualitativos

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Jupiterimages/BananaStock/Getty Images

Los objetivos y metas a menudo van de la mano. Para lograr tus metas, es necesario cumplir con los pasos u objetivos específicos. Las metas son generalmente de amplio alcance, mientras que los objetivos son más estrechos. Por ejemplo, un estudiante puede tener la meta de pasar la clase de Inglés, pero el objetivo de identificar la voz pasiva con un 80 por ciento de precisión en el próximo examen.

Objetivo cualitativo

Un objetivo cualitativo es subjetivo y no medible. Por ejemplo, si un profesor tiene un objetivo de conseguir que muchos de sus estudiantes entiendan los sonidos iniciales de la "m" y la "s", entonces debe definir un objetivo cualitativo. ¿"Muchos" es la mitad de la clase o tres cuartos de la clase? ¿Cómo sabes con seguridad cuando han entendido el concepto del sonido inicial de la "m" y la "s"? ¿Cuando las identifican una vez o 20 veces? No hay manera de medir precisamente este objetivo.

Importancia de lo cualitativo

Ya que no hay manera precisa de medir un objetivo cualitativo, se torna difícil saber cuándo el objetivo se ha cumplido o no. Los resultados de los objetivos cualitativos están abiertos a debate o interpretación porque los resultados esperados no están estrictamente definidos. Esto hace que los objetivos cualitativos inútiles para ciertas cosas como pruebas u otros objetivos educacionales.

Objetivo cuantitativo

Un objetivo cuantitativo es medible. Algunos objetivos, como los objetivos de una prueba, deben ser medibles para que podamos decir si se han cumplido. Por ejemplo, si un profesor tiene el objetivo de que un 90 por ciento de sus estudiantes identifiquen el sonido inicial de la "m" y la "s" con un 75 por ciento de exactitud en el siguiente ejercicio, se ha definido un objetivo cuantitativo. Hay una manera de medir para ver si el objetivo se ha cumplido.

Importancia de lo cuantitativo

Si por lo menos 18 de los 20 alumnos responden al menos 12 de las 16 preguntas correctamente del examen del sonido inicial de la "m" y la "s", el profesor ha cumplido su objetivo. Si sólo 15 estudiantes responden por lo menos 12 de las 16 preguntas correctamente, entonces no ha cumplido el objetivo. No hay espacio para el debate o la interpretación de los objetivos cuantitativos, como existe con los objetivos cualitativos, ya que los resultados esperados se definen estrictamente.