Cómo enseñar a usar la regla en el tercer grado
Escrito por Kelina Imamura ; última actualización: February 01, 2018
La regla es la manera principal en que los estudiantes miden las dimensiones de objetos. Al usar una regla de 12 pulgadas (30 cm), los estudiantes aprenderán cómo las medidas estándar permiten los mismos resultados de diferentes fuentes. Para ayudar a presentar razones de porqué las personas utilizan reglas para medir objetos, explica porqué medidas no estándares, dígitos, manos, envergaduras, difieren de persona a persona o de un individuo a otro. Las manos de las personas varían en tamaño, por ejemplo. Por esto es por lo que la reglas, herramientas estandarizadas de medición, siguen en uso.
Lee el libro "How Big Is A Foot?" (¿Qué tan grande es un pie?). El libro narra la historia de un rey y su búsqueda por construir una cama que ajustara perfectamente a la reina. Él empleó sus pies para medir el tamaño correcto. Pero cuando el aprendiz de carpintero construye la cama de acuerdo con el tamaño de sus pies, ésta no es del tamaño correcto. La historia explica porqué los problemas con medidas no estándar produjeron el uso del pie estándar.
Presenta el concepto del pie. Un pie es igual a 12 pulgadas (30 cm). Deja que los estudiantes midan sus pies para ver si son del mismo tamaño.
Explica el concepto de pulgada. Para los estudiantes que saben de fracciones, explica que una pulgada es una doceava parte de un pie y que la pulgada se divide en fracciones marcadas por las líneas entre las marcas de pulgadas de la regla.
Pide a los estudiantes que midan los objetos del salón, como libros, lápices, pizarrones y escritorios. Medir en pies y en pulgadas muestra cómo dos unidades funcionan juntas.
