Tipos de instrucciones utilizadas en el aula de clases
Escrito por Julie Boleware ; última actualización: February 01, 2018
Los cinco tipos de instrucción tienen usos beneficiosos, pero los profesores no deben apoyarse solo en uno. Los estudiantes constituyen una población diversa con diferentes antecedentes, conocimientos y estilos de aprendizaje. Lo que funciona bien para uno no necesariamente va a funcionar bien para otro. La variación de los procesos hace que un maestro cuente con más probabilidades de llegar a todos sus estudiantes.
Instruccción directa
La instrucción directa se centra en el profesor. Es tal cual te la puedas imaginar: el maestro dando instrucciones con poco o ningún aporte de los estudiantes, como en una conferencia. Se utiliza con mayor frecuencia en la presentación de nueva información. Con la instrucción directa se obtiene un porcentaje de retención del 5 por ciento y por ello es más efectiva cuando se acompaña de manifestaciones, discusiones pequeñas y ayudas visuales. La instrucción directa debe limitarse a 20 minutos de mini-conferencias para prevenir que los estudiantes pierdan el interés.
Instrucción indirecta
La instrucción indirecta se centra en el estudiante. Es mejor utilizada cuando el proceso de llegar a una conclusión o un resultado es tan importante como la conclusión o resultado en sí mismo. Los mapas conceptuales, la resolución de problemas y la discusión reflexiva son todos ejemplos de actividades de instrucción indirecta. La instrucción indirecta se utiliza para proyectos de investigación y proyectos de uso de tecnología. Los alumnos táctiles pueden apreciar la instrucción indirecta, ya que la mayor parte del tiempo aprenden haciendo.
Instrucción interactiva
La instrucción interactiva se centra en el estudiante y requiere que los estudiantes interactúen entre sí para adquirir una nueva comprensión de un concepto. Las lluvias de ideas, tutorías y entrevistas son algunos ejemplos de actividades interactivas.
Instrucción independiente
La instrucción independiente se centra en el estudiante. Es útil en el desarrollo de habilidades para tomar decisiones. Con este proceso de estudio, el estudiante es autodidacta bajo la supervisión de un profesor. La educación a distancia es un buen ejemplo de la instrucción de estudio independiente debido a que el alumno tiene muy poca interacción con el profesor. Algunos de los ejemplos de de este tipo de estudio incluyen los trabajos de investigación, redacción de ensayos y tareas.
Instrucción experimental
La instrucción experimental también se centra en el estudiante. En este tipo de enseñanza la importancia radica en el proceso de llegar a una conclusión o resultado y no en la conclusión o el resultado en sí. Los estudiantes son más propensos a retener la información, ya que participan activamente y participan en la experiencia del aprendizaje. Con este proceso los estudiantes a menudo se enseñan unos a otros.
